“大學生活有著無限可能，邁出‘舒適圈’去結(jié)識更精彩的自己，不斷臻于人生的最佳答案。”這是南京信息工程大學地理科學學院2019級地理信息科學專業(yè)的李璦蔚，對自己四年大學生活的總結(jié)。

　　大學期間，李璦蔚前三學年學分績點為4.206分，必修課加權(quán)得分為92.078分，80%的必修課程得分達90分及以上，先后榮獲國家獎學金、校長獎學金，獲評省“三好學生”、省“大學生年度人物提名獎”等榮譽稱號。前不久，她以學院排名第一（綜合得分100分）的成績直博至清華大學地學系。

　　直播帶貨來扶貧，小主播心中藏著大情懷

　　2020年暑假，李璦蔚第一次來到貴州省沿河土家族自治縣。此時沿河縣正經(jīng)歷著暴雨洪澇災(zāi)害，導(dǎo)致了大量空心李滯銷。“看到這樣的場景，作為新時代的大學生，心里想著我要為他們做些什么。”李璦蔚說，她立刻和小伙伴們踏山路、訪農(nóng)戶、進果園，發(fā)放了千余份問卷，采訪了百余戶農(nóng)戶，發(fā)現(xiàn)了空心李滯銷有渠道難、源頭難、后繼難的“三難”問題。

　　受電商直播經(jīng)濟熱潮的啟發(fā)，李璦蔚敏感意識到，這或許是幫助空心李打通滯銷的一個捷徑。她立馬和團隊決定開始搭臺籌備直播，不久后“為李打Call，邀你扶貧”的直播活動正式開播。“空心李是我直播的第一個產(chǎn)品，第一次在聚光燈下，第一次在直播鏡頭面前，很激動、也很緊張。”李璦蔚說，為了達到最好的直播效果，她和小伙伴們分別向觀眾介紹了空心李的歷史背景、生長過程等，還設(shè)置了“云上試吃”等環(huán)節(jié)擴大直播的知名度，累計銷售額達89萬元。

　　“從我來吆喝，到教農(nóng)民吆喝，再到給農(nóng)民平臺讓他們自己吆喝。”半年的時間里，李璦蔚及團隊在一次次實踐中升級幫扶模式，因此，他們團隊也被評為“江蘇省三下鄉(xiāng)重點實踐團隊”。

　　幫助了沿河土家族自治縣的李璦蔚也不忘自己家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江句容的葡萄等優(yōu)質(zhì)的水果物美價廉，但銷售一直不是很理想。2021年暑假，李璦蔚和青年果農(nóng)一起在“團團直播間”開展了戰(zhàn)疫助農(nóng)直播帶貨活動。“小時候和家人來丁莊葡萄園采摘葡萄，留下了美好的回憶。沒想到十年后，居然有幸坐在鏡頭前和全國的消費者介紹它

　　在青春賽道，勇做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)弄潮兒

　　“雙創(chuàng)之行，有我同行”，李璦蔚作為第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽金獎項目的答辯人和主要負責人，前后完成了40余場比賽和專家評審，參賽項目還作為優(yōu)秀遴選項目亮相江蘇“青年紅色筑夢之旅”活動。“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽是李璦蔚逐夢競賽的第一站，在雙創(chuàng)競賽的不斷探索中，她也相繼斬獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽銅獎、“共享杯”科技資源共享服務(wù)創(chuàng)新大賽全國一等獎、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽銀獎等國家級和省級獎項20余項。“我會在先做好學業(yè)本職工作的前提下，壓縮一部分娛樂時間，來進行準備相關(guān)的比賽。也會爭取在暑假和寒假趕KPI，不浪費假期的寶貴時光。”李璦蔚說。

　　大學期間，李璦蔚還擔任了校團委兼職副書記、校學生會執(zhí)行主席等，在聚焦思想引領(lǐng)、加強組織建設(shè)、營造優(yōu)良學風等多個方面服務(wù)廣大同學，任期內(nèi)舉辦各類活動30余場。“道雖邇，不行不至。事雖小，不為不成。”李璦蔚說，作為學生骨干，自己也不斷加強理論水平和思想覺悟的提升。在校期間，她積極參加了省第十六期青馬工程培訓(xùn)班，并入選省第四期先鋒骨干計劃。

　　“人生在世需要不懈的努力，哪怕每次僅僅邁出半步，一步，長久積累，也能走出一片廣闊天地。”李璦蔚表示，大學就是滿懷熱情，不斷跋涉和攀巖的階段，無限風光在險峰。

　　用科研特長繪制鄉(xiāng)村振興美好圖景

　　“今年我們幫他們賣出了滯銷的空心李，明年如果又滯銷該怎么辦？”李璦蔚說，團隊通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于當?shù)禺惓夂虬l(fā)生頻率較高，導(dǎo)致了空心李果品成熟時間受到波動，故而果品常因錯過銷售高峰滯銷。為此，李璦蔚結(jié)合專業(yè)特長開展了《關(guān)于貴州省空心李種植的GIS區(qū)域評估研究》，依據(jù)溫度、水分等環(huán)境要素綜合分析，從地理環(huán)境等方面進行評估，進而給出種植建議。

　　在此基礎(chǔ)上，李璦蔚又開始思考，或許在國家全面推進鄉(xiāng)村振興中，一些薄弱地區(qū)也會面臨類似的困境，導(dǎo)致經(jīng)濟相對落后。“于是，我將想法整理匯總，查閱了文獻資料，并帶著點子找到了我的老師姜彤教授。”李璦蔚說，姜老師對此十分重視，邀請了多位專家老師一起討論，商討可行方案。在老師的建議和指導(dǎo)下，李璦蔚組建了一支本科生科研團隊——北辰小分隊，開展題為《后脫貧時代：中國鄉(xiāng)村振興核心區(qū)氣象災(zāi)害返貧

　　“從零開始一步步探索科研的奧秘，幾年的科研之旅為我們開啟了科研興趣的大門。”李璦蔚表示，她常常為了得到更精確的數(shù)據(jù)，和同伴聚在北辰樓的會議室里，探討更好的氣象災(zāi)害評估指標或選擇更好的模式進行模擬。幾年的努力，成果累累。除了對《后脫貧時代：中國鄉(xiāng)村振興核心區(qū)氣象災(zāi)害返貧風險識別》后續(xù)科研工作的推進和研究，目前李璦蔚已經(jīng)發(fā)表學術(shù)論文4篇，軟件著作權(quán)2項，并在首屆世界地理大會等地學高水平學術(shù)會議上作學術(shù)報告。

　　“地理人，既能跋山涉川，進行資源勘察和數(shù)據(jù)采集，亦能從事地理信息技術(shù)，參與智慧城鄉(xiāng)建設(shè)，用科技守護綠水青山。”李璦蔚說，未來，將繼續(xù)明志篤行，潛心科學研究，努力鑄就屬于我們這一代青年的責任與擔當。

　　通訊員   周宏怡

　　揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

　　校對 王菲