隨著疫情的反復(fù)影響，大部分學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)都采取線上+線下的教學(xué)模式，更有些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)為了防止不必要的麻煩，干脆暫時(shí)取消了線下課程，專(zhuān)注于網(wǎng)絡(luò)課程。這時(shí)候，為了保證網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)效果，除了要準(zhǔn)備好相應(yīng)的設(shè)備和教學(xué)準(zhǔn)備工作外，一個(gè)好的在線教學(xué)軟件就成為他們迫切尋找的目標(biāo)。那么，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)講，用什么在線教學(xué)軟件比較好呢？有什么推薦？

一、網(wǎng)絡(luò)課程用什么軟件比較好？

在對(duì)比了多家在線教學(xué)軟件后，小編發(fā)現(xiàn)它們各有各的優(yōu)劣，但對(duì)于想要長(zhǎng)期在線上發(fā)展的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)來(lái)講，去選擇其中一家入駐，不如搭建自己的在線教學(xué)軟件，這樣也更靈活、更有利于發(fā)展。

可能有些人會(huì)有疑問(wèn)，搭建在線教學(xué)軟件的成本一定很高吧？如果是自己搭建那必然成本極高，但可以選擇現(xiàn)在流行的SaaS軟件（第三方在線教育服務(wù)商）搭建，這樣不但可以快速成型，且成本在最大程度上降低。

二、在線教學(xué)軟件：云朵課堂

云朵課堂作為深耕于在線教育領(lǐng)域十多年的第三方在線教育服務(wù)商，在搭建在線教學(xué)軟件方面非常熟練，可以根據(jù)客戶(hù)需求靈活調(diào)整，提供一套完整的在線教育解決流程。

1.?直播課程

在直播方面，主要是直播的展現(xiàn)形式，可以視頻、音頻、圖形等直播方式；且滿(mǎn)足各種開(kāi)班需求，如萬(wàn)人公開(kāi)課、百人大班、2~16人小班、1v1輔導(dǎo)、雙師教育，系統(tǒng)穩(wěn)定，技術(shù)強(qiáng)大。

2.?錄播課程

在錄播方面，教育機(jī)構(gòu)可以選擇提前錄制好直接上傳，或者利用平臺(tái)內(nèi)的直播全屏錄制功能生成回放。學(xué)生在上錄播課時(shí)，可以章節(jié)自定義、課程收藏、課中答題、課程評(píng)價(jià)等，老師也可以在每節(jié)課后布置測(cè)驗(yàn)或者課后作業(yè)。

3.?人臉識(shí)別

云朵課堂具備人臉識(shí)別的功能，學(xué)生可以在初次進(jìn)入課堂以及后續(xù)每次進(jìn)入課堂時(shí)進(jìn)行人臉核驗(yàn)身份，對(duì)于錄播視頻課，可以在自定義時(shí)間進(jìn)行人臉識(shí)別。這一功能有效防止多人共享一個(gè)賬號(hào)聽(tīng)課，也可以方便視頻被非法傳播時(shí)追溯來(lái)源。

4.?分校管理

各校區(qū)課程資源共享，優(yōu)化教學(xué)資源，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。在權(quán)限方面，分?？梢元?dú)立管理自有生源、成單轉(zhuǎn)化、獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，但主校區(qū)隨時(shí)掌握分校的運(yùn)營(yíng)情況；在課程發(fā)布方面，主校區(qū)發(fā)布課程，分?？梢愿鶕?jù)自身情況，選擇是否上下架或修改部分課程字段。

5.?在線教育的全部需求

在云朵課堂，教育機(jī)構(gòu)可以擁有自己的獨(dú)立網(wǎng)校，開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。除此之外，在線課堂+營(yíng)銷(xiāo)裂變+題庫(kù)系統(tǒng)+互動(dòng)班級(jí)+運(yùn)營(yíng)管理，覆蓋在線教育的全部經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，幫助教育機(jī)構(gòu)觸達(dá)用戶(hù)，提高續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)化率。

云朵課堂憑借自身強(qiáng)大的技術(shù)、完善的功能建設(shè)獲得了業(yè)內(nèi)的無(wú)數(shù)好評(píng)，幫助并吸引越來(lái)越多的人實(shí)現(xiàn)在線教育。

如果您對(duì)于云朵課堂的功能想要有詳細(xì)的了解或想要先試用一下，歡迎聯(lián)系我們的在線客服！

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