隨著5G的應(yīng)用，直播逐漸從單一的娛樂轉(zhuǎn)向了多元化的行業(yè)，教育行業(yè)和電商行業(yè)首先嘗到甜頭。同時人們對于培訓(xùn)的需要日益增長，教育直播成為人們首選的上課方式。

那么為什么直播可以備受教育機構(gòu)的歡迎呢？我們能夠從教育行業(yè)的構(gòu)造能夠得知答案。

首先，教育行業(yè)需要教學(xué)服務(wù)的周邊產(chǎn)品支撐。可以提供周邊產(chǎn)品的公司主要有實物型產(chǎn)品、工具型產(chǎn)品和內(nèi)容型產(chǎn)品等公司，同時還有平臺型公司和提供企業(yè)服務(wù)的公司。這些公司為提供教學(xué)周邊產(chǎn)品而存在。

其次，培訓(xùn)服務(wù)。由于當(dāng)前人們需要各種各樣的技能來應(yīng)用在工作或者興趣上，培訓(xùn)服務(wù)也就應(yīng)運而生，其中，它主要是通過教師線上線下的授課方式，學(xué)生付費從中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的技能。

最后，教育體系。這個是國家把控的，其中就有全日制公辦或民辦學(xué)校。

教育體系這一部分是由國家真正把控的部分，包括各類全日制公辦或民辦學(xué)校，它的中心是服務(wù)于國家與人才需要。

從上述的3層結(jié)構(gòu)中，我們能夠看出教育體系的價值和利潤是最豐厚的的，但是由于它是由國家掌控，大部分教育機構(gòu)都不會參與。教育機構(gòu)真正參與的是培訓(xùn)這方面，這是由于培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)比教育體系的整體投入相對少很多，且有大量機會和利潤。

對此，在線教育逐漸浸透了培訓(xùn)行業(yè)，而5G的大范圍提高，教育直播就此展開。教師能夠通過直播向?qū)W生授課，只要上線即可向上百以至上千的學(xué)生授課，而且上課效率更高，降低了教學(xué)費用，可以有更多的時間進行備課，課堂互動也更和諧。學(xué)生上直播課，不再需要去線下的培訓(xùn)機構(gòu)，既能夠合理分配學(xué)習(xí)時間，又能夠從中交到三兩好友。

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